Se llevó a cabo la clausura del Modelo Cámara de Senadores Juvenil, una iniciativa que permitió a estudiantes de distintas instituciones secundarias de la capital correntina, participar de la instancia final de presentación y debate de proyectos de ley en el recinto de sesiones de la Cámara de Senadores de la Provincia. El Vicegobernador Pedro Braillard Poccard destacó el compromiso de los alumnos e invitó a seguir incentivando a la participación en estas actividades legislativas.
“Nuestro compromiso es trabajar sobre los proyectos de los jóvenes”
La ministra de Educación, Ana Miño, junto al vicegobernador Pedro Braillard Poccard, encabezó el cierre del proceso de debate legislativo estudiantil, donde destacó el compromiso de los 48 jóvenes participantes. Bajo la premisa de “aprender haciendo”, la funcionaria valoró la capacidad de los alumnos para investigar problemáticas reales, gestionar el disenso y generar consensos a través de la práctica legislativa directa, superando la instancia puramente teórica.
Durante el encuentro, Miño se comprometió a dar respuesta institucional a los proyectos presentados, haciendo especial énfasis en la expansión de las pasantías profesionales a todas las orientaciones educativas y el análisis de las propuestas sobre salud mental. Asimismo, ratificó el reconocimiento oficial para los docentes que acompañaron el proceso, confirmando que se cumplirá con la firma de la resolución ministerial correspondiente para validar su labor.
“El respeto a las reglas del debate garantiza la vigencia de nuestra vida democrática”
En el marco del cierre del ciclo de debates estudiantiles, el vicegobernador Pedro Braillard Poccard compartió una serie de reflexiones con los alumnos, docentes y tutores presentes. Durante su discurso, el presidente del Senado destacó la importancia de los procesos legislativos y el valor de la tolerancia en la construcción de consensos sociales.
El Vicegobernador explicó el significado de los rituales legislativos, como el izamiento de las banderas, que marcan el comienzo de la aplicación de las normas de debate. “El reglamento existe para garantizar que las leyes nazcan con todos los requisitos necesarios y para establecer reglas claras: decir lo propio sin agredir y, fundamentalmente, saber escuchar”, señaló.
Braillard Poccard hizo hincapié en que el debate parlamentario busca evitar la agresión y fomentar el uso de argumentos: “A veces tenemos la tendencia a rebatir lo que no nos gusta con descalificaciones; el sistema legislativo nos enseña a debatir a través de la presidencia para mantener el respeto y la institucionalidad”.
Persistencia y realidad presupuestaria
Al referirse a la suerte de los ocho proyectos presentados por los alumnos, el mandatario recordó que en la vida legislativa no siempre las iniciativas son aprobadas en su primer intento. “Que un proyecto no se apruebe o pierda vigencia parlamentaria es parte de las reglas del juego. Lo importante es que el sistema garantiza la oportunidad de volver a presentarlo y generar un nuevo debate. Estas reglas son aplicables a todas las organizaciones de nuestra sociedad”, sostuvo.
Asimismo, brindó una lección de realismo institucional al enfatizar que toda iniciativa pública debe ser viable económicamente. “Un proyecto debe responder dos preguntas básicas: ¿qué quiero hacer y cómo lo pienso pagar? Las buenas intenciones siempre deben encontrarse con la realidad del presupuesto, que es el equilibrio entre la certeza de los gastos y la incertidumbre de los ingresos”, sostuvo el Vicegobernador.
Para finalizar, el Dr. Braillard Poccard agradeció al Ministerio de Educación y a la ONG “Base para el Bien Común” por el trabajo conjunto, e invitó a los jóvenes a no abandonar su interés por la vida pública. “Para el Senado ha sido un honor que ustedes ocupen estas bancas. Sepan que siempre están invitados a participar, no solo de las sesiones, sino también de las reuniones de comisión cuando haya temas que les interesen. El futuro político se construye participando”, concluyó.
Programa Modelo de Cámara de Senadores Juvenil
A lo largo del programa, los estudiantes pudieron conocer de cerca el funcionamiento del Poder Legislativo, realizando tareas de investigación, relevamiento en territorio y elaboración de iniciativas legislativas que posteriormente fueron analizadas y debatidas en comisiones.
Participaron de esta edición la Escuela Normal “José Manuel Estrada”, la Escuela Normal “Dr. Juan Gregorio Pujol”, el Colegio Secundario “General San Martín”, el Colegio Secundario “Manuel Belgrano”, el Colegio Secundario “Eliseo Popolizio”, el Colegio Secundario “José Hernández”, el Colegio Secundario “Fernando Piragine Niveyro” y el Colegio Secundario del barrio Santa Catalina.
En esta instancia final, el cuerpo de 48 jóvenes senadores dio tratamiento a los temas previstos en el Orden del Día. Respecto al Expte. N° 02/26, Proyecto de Ley de “Gestión Integral y Arbitraje de Recursos ante Catástrofes Naturales”, la iniciativa no logró su aprobación, resultando rechazada con 13 votos negativos, 12 positivos y 21 abstenciones. Por el contrario, el Expte. N° 03/26, referido al Proyecto de Ley que crea el “Programa Nacional Oportunidades Juveniles”, fue aprobado por unanimidad.
La jornada marcó el cierre de una nueva edición de este programa que promueve la participación ciudadana, el pensamiento crítico y el compromiso democrático entre los jóvenes correntinos.
Fuente: Diario Época